À la lecture de différents textes mettant en scène soit des fictions soit des faits réels, une différence apparaît dans l’activité du gyrus frontal gauche dans le cas des fictions. Dans le cas du récit des événements réels, c’est le cortex préfrontal antérieur et le cortex cingulaire postérieur qui s’active.
Ces dernières zones du cerveau sont activées aussi lors de la remémoration d’événements réels vécus.
La frontière entre les deux et de leur de l’apprentissage. Les enfants ne font pas la différence.